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      用爱浇灌幸福之花

      作者:纷可发表于:2018-07-16 14:40:00  短篇抒情散文关注度:杨柳岸网络文学为您统计中..

      高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”是啊,有爱,才有教育。如果你感觉到每个孩子都有个性,如果每个孩子的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,你就会对人的多面性和无穷尽性感到惊奇”。

      班上?#24184;?#20010;叫小鹿的孩子,一年级的时候令我十分头痛,课堂上他不学习,还要打扰别人学习,他的课桌上几乎每天都是乱七八糟的,打架、骂人更是“?#39029;?#20415;饭”。为此我曾多次对他进行批评教育,然而效果都不十分明显,他依然是我行我素。不久,一件小事的发生,让他今后的各种表现都出现了巨大的变化。事情是这样的,小鹿的书写特别糟糕,笔粗、不会?#20960;瘛?#27809;有?#21490;媯?#26159;50个孩子中书写最差的一个,但是,?#24184;?#27425;他的作业书写干净整洁、虽?#24187;?#26377;?#21490;媯?#20294;是从笔迹上看,进步很大,我在全班同学的面前表扬了他的进步,还发给他一个小奖品。接着一连好几天,他的作业书写都特别干净整洁。我又惊又喜,原来老师的表扬会?#24515;敲创?#30340;作用。后来,我经常表扬他,还让他当小组长,监督其他孩子,自从他当了小组长后跟变了个人一样,之前的那些坏毛病都渐渐改掉了。看着这个孩子一天天地进步、成长,真的是一件非常幸福的事情。此刻,我坚信,每一株花最初都是草,每一棵草最后都会开花,教育不一定是批评和说教,更需要你的真心真情,尊重学生人格,赏?#37117;?#21169;学生,走进学生的内心深处,更能够打动学生的心灵,发现学生不一样的美丽,,就能浇灌出不一样的美丽花朵。

      小雨,是我刚参加工作时遇到的一个问题学生。这个孩子爱吃胶带,塑?#29616;健?#25105;刚来到那个学校的时候,教过他的老师都说这是个令人头痛的孩子。事实上,我也很快领教了。?#24184;?#22825;我在办公室批改作?#25285;?#25968;学老师派学生来叫我说要我过去。数学老师说他把塑?#29616;?#25509;填到嘴巴里,故意发出吧唧吧唧的声音,还把塑料从嘴里抽出?#20174;?#22635;进去。看到的孩子,都扮出作呕状。孩?#29992;?#37117;在关注小雨,根本无法上课。我把他领到办公室,严肃地教育他吃塑料的危害,并且告诉他上课违反课堂纪律是不对的。我态度温和地告诉他,“你长的真帅气,成绩不错,还能写一手漂亮的?#30452;首鄭?#25105;特别喜欢你,但是,你今天做的事情让我有点难过。”就这样又过了一周,两周,我以为事情就这样过去了。但是,?#24184;?#22825;,突然接到小雨妈妈的电话,说孩?#29992;?#22312;家,问孩子是不是在学校。我立即紧张起来了,因为我的习惯是会看着每一个孩子站好队,然后关好灯窗门才会和孩?#29992;?#19968;起离开教室,我确定孩子是全部排好队,安全离校的。我给?#39029;?#35828;明了情况,然后和他的?#39029;?#19968;起去找孩子。各种地方都找遍了,都不见孩子的踪影,去报警,派出所的值班人说未到24小时无法立案。最后,?#25925;?#22312;学校找到了孩子,孩子说放学后,看家里没人,有点难过,就?#21482;?#21040;了学校,是翻?#27975;?#26469;的。他说,爸爸妈妈都不爱他,他还不如乞丐呢。慢慢地通过家访以及和他的聊天,我才渐渐地明白他为什么这么做。原来,他的?#25913;?#19968;直忙工作,很少陪他,渐渐的,他觉得他自己是多余的,他为了引起?#25913;?#30340;注意,才做了这样的事情。后来,我和他的?#25913;?#36827;行了多次沟通,对孩子进?#24184;?#31995;列的疏?#36857;?#25165;把问题?#27807;?#35299;决好。我突然想?#25945;?#34892;知先生所说的一句话:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”是的,爱可以融化一切坚冰,孩子所需要的不就是陪伴和爱吗?!

      爱是一切教育的起点,教育是传递爱的事业,“以火点火火愈明,以爱知心心愈爱”。孩子是一?#27599;?#24188;小的萌芽,我坚信,不管是?#39029;?#25110;老师,当我?#21069;?#28857;点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时,我们一定会听见了花开的声音。

      ——教育
      审核:陈士彬精华:陈士彬
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